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暑假交通安全主题班会教案2022

时间: 宋佳2 安全教案

儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点,会经常突然向前或向后奔跑,令行驶中的车辆不知如何避让,使驾驶员措手不及,以下是小编为大家准备了暑假交通安全主题班会教案2022范本,欢迎参阅。

暑假交通安全主题班会教案2022

暑假交通安全主题班会教案一

活动目标

1、通过做游戏,使幼儿初步知道过马路时,我们大人小朋友都必须遵守交通规则。

2、培养幼儿遵守纪律的习惯,以及初步掌握安全小常识,从而学会自保的能力。

活动准备:

幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片;用纸板做的红绿灯,红绿黄灯头饰各一个。

活动过程

1、出示交通安全图画,引出课题:“遵守交通安全规则”;然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯,并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停,绿灯走,黄灯停一停”。

2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组,一组做小汽车,另一组做小朋友步行,当汽车行人看见红灯时都必须停下,当看见绿灯才能行走……)

3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

4、游戏完毕幼儿与教师一起小结,对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励,并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。

5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项:进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。

暑假交通安全主题班会教案二

目的:

1、让幼儿知道看红绿灯过马路

2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等

准备:常见的交通标志,警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书

过程:

一、看一看

1、交通标志的识别

二、玩一玩:

1、玩车子模型

2、开小车让车过马路

3、小结:过马路红灯停,绿灯走。走路要走横道线

三、说一说:

1、知道看过的交通标志

讲讲交通标志的意义:哪一种是告诉我们可以一直向前走;哪一种是告诉我们此处可向右转弯;哪种是告诉我们此处不能左转弯;哪一种是告诉我们可以过街;......

2、小结:过马路看标志,开车也要看标志,从小遵守交通法规。

四、做游戏

放好椅子演示过马路的场景,小朋友过马路,遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口,小朋友排好队,教师领着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。

总结:过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志,跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。

暑假交通安全主题班会教案三

活动目标:

1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

活动重点:形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。

活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则。

活动准备:红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

活动过程:

1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问:

①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

②上面的白线叫什么?有什么作用?

3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢?

4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到:一站二看三通过。

5、教师小结

小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏:

红灯停、绿灯行玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。

暑假交通安全主题班会教案四

一、活动目标:

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动准备:

1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程:

(一)展开联想,揭示活动主题

1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:

孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活动中体会交通规则的重要性

1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?

(1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。

2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用

(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?

(四)现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!

(五)评价幼儿游戏情况,结束。

儿童安全小知识:

1、增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。`红灯停,绿灯行'按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。

2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领。

3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停.最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路。

4、不要扒车。一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步.这样很容易跌倒或摔伤.甚至造成生命危险。

暑假交通安全主题班会教案五

活动目标

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的.危险性。

3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

重点难点

1、了解基本的交通知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

2、在游戏活动中体验交通规则,知道行走时具体遵守哪些交通规则,培养一定的自我保护意识和能力。

活动准备

1、图片:红、绿灯,斑马线。

2、有关情景游戏的创设。

3、儿歌《交通灯》。

活动过程

一、手指游戏。

教师带领幼儿一边说儿歌,一边做动作。

二、谈话,引入主题。

1、“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

(幼儿讨论)

教师小结:在马路上我们要右侧通行,跟大人一起时要让大人握着手走,不能乱跑。当我们要过马路时,一定要左右看看,没有车辆经过时我们才能穿过马路。

2.出示图片,引导幼儿认识红、绿灯,斑马线。

3、讲解交通规则。

4、幼儿跟教师学说儿歌

“人行道上右侧行,红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯),过马路要走斑马线。”

三、游戏体验《过马路》。

带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。

场景一:人行道和车行道

师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)

师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)

场景二:十字路口

师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)

四、延伸活动:

行人走在马路上还应该注意什么?

五、活动结束

小朋友们真聪明,我们顺利的通过马路了,一起跟红绿灯说再见吧!

暑假交通安全主题班会教案六

准备:

1、收集有关汽车的图片和画报

2、发动幼儿把自己家中的玩具车带来

3、绘画的材料如:画纸、油画棒、记号笔等

活动一:

认识交通工具步骤:

(一)玩各种车辆

启发幼儿互相交换玩具车,互相介绍自己玩具车名称、用途

(二)观察各种车辆

1、师:“你带来的是什么车?它是什么样的?有什么用途?”

幼:“我带来的是公共汽车,能……”

“我带来的是摩托车……,能……”

2、师:“我学一种声音,你猜猜是什么车,嘟—嘟—嘟,什么车?”

幼:“这是摩托车”

3、师:“你们还见过什么车?”

幼儿先议论,后回答

(三)概况各种车辆的共同特征

1、师:“你们见过的车可真多,这些车有什么共同的地方?”

2、请幼儿先讨论后回答

(四)游戏:“我来当司机”交代游戏内容后幼儿模仿各种开车的动作与叫声进行

游戏活动二:

到街上观察车辆步骤:

(一)带幼儿到附近马路边观察

1、“数一数,跑过了多少车辆?”

2、“认一认都有些什么车?它们发出什么样声音?”模仿各种车辆的叫声

3、“看一看马路中间行驶着什么车?旁边行驶着什么车?”

4、“到十字路口为什么有时车可以开,有时车要停下?”

“红绿灯有什么用?看到红绿灯怎么办?”

5、“行人过马路怎么办?马路上的白线是什么标记,有什么用?”

(二)遵守交通规则

1、师:“你们知道什么叫交通规则吗?”请幼儿回答

2、念儿歌:“大马路宽又宽,人行道在两边,红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行。”

3、小结交通规则的重要性活动

三:大街上的车步骤:

(一)观察各种玩具车后,引导幼儿绘画“嘀嘀嘀,开来了一辆什么车?”出示车子让幼儿画

(二)启发幼儿独立思考,发挥创造性引导幼儿添画红绿灯、街道、人行道及各种车辆

(三)幼儿作品展览,让幼儿自由欣赏、评议

目标:

1、扩大幼儿眼界,辨认各种车辆,比较它们的外形与用途,概括各种车辆的共同特征,发展概括能力。

2、初步知道交通规则,懂得并遵守交通规则的重要性。

3、为巩固对交通工具的认识,教幼儿学习画车的技能,培养幼儿的观察力和创造力。

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